Définition de la place des familles
La crèche répond aux demandes de parents souhaitant pour leur enfant un lieu d’accueil où il pourra s’épanouir, s’éveiller en compagnie d’autres enfants et d’une équipe de professionnels qualifiés.
Les parents sont invités à visiter la crèche lors de l’inscription, les différents documents (règlement de fonctionnement et projet d’établissement) leurs seront commentés.
L’entrée d’un enfant en crèche est un événement pour lui, ses parents et pour la crèche. Elle nécessite beaucoup d’attention de la part de chacun.
La crèche doit permettre l’individualisation de l’enfant, en prenant en compte les difficultés de la mère, du père et de l’enfant.
Il s’agit :
En général, de la première séparation entre les parents et leur enfant, ainsi que de la reprise du travail du parent en congé maternité ou parental.
De l’intégration de l’enfant dans un nouveau cadre de vie de collectivité.
Au cours de la période de familiarisation, le parent pourra transmettre à l’équipe tout ce qu’il a découvert sur son enfant, afin qu’elle puisse le prendre en charge en respectant au mieux son rythme propre et ses habitudes.
L’adaptation se déroule selon les étapes précises qui seront adaptées à chaque enfant et en fonction de ses réactions.
Le nombre de temps d’adaptation est modulable et à chaque temps d’adaptation sera intégré progressivement un temps de jeux, puis un repas, puis une sieste.
Il est essentiel d’expliquer à l’enfant de façon claire la situation qu’il est en train de vivre.
Il semble très important :
de verbaliser le départ du parent qui accompagne l’enfant, et de ritualiser cette séparation dans les bras du professionnel qui l’accueille (câlin dans les bras, au revoir avec la main, présence éventuelle d’un « doudou », etc.).
qu’un dialogue au sujet de la vie de l’enfant s’établisse entre les parents et le personnel afin que l’enfant puisse faire le lien entre ces deux lieux de vie et constituer ainsi son histoire.
Cette adaptation à la crèche n’est pas toujours facile, mais les séparations sont nécessaires pour permettre à l’enfant de grandir.
La crèche permet à l’enfant d’apprendre les règles de vie en société : repas, jeux de groupe, activités, etc.
Les activités renseigneront sur le niveau « d’apprentissage » de l’enfant, sur le chemin parcouru et à parcourir, et de ce fait sur la démarche éducative qui devra s’adapter.
La participation des parents à la vie de l’établissement
Ils assurent quotidiennement le lien entre ce qui se passe à la maison et la crèche. Il est important qu’ils tiennent informés les professionnels des événements, changements intervenus à la maison car ils ont des incidences sur le comportement de l’enfant, et donc permet au personnel de mieux comprendre votre enfant.
L’équipe
Un responsable technique qualifié sera chargé du suivi technique de l’établissement. Cette personne doit être titulaire du diplôme d’état de : docteur en médecine ou puériculture ou éducateur de jeunes enfants, justifiant de trois ans d’expérience comme directeur d’un établissement de service d’accueil d’enfants de moins de 6 ans, ou de trois ans d’expérience auprès de jeunes enfants.
Ses heures de travail seront départagées à égalité entre :
- L’élaboration et la mise en œuvre du projet d’accueil, la gestion administrative et financière de la structure et la gestion des équipes.
- L’encadrement des enfants.
L’encadrement permanent des enfants est assuré par trois professionnelles justifiant de :
- soit d’une qualification de niveau V enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles, par exemple un CAP petite enfance, attestant de compétences dans le champ de la petite enfance et justifiant de deux années d’expérience professionnelle dans la petite enfance.
- soit d’une expérience de cinq années en tant qu’assistante maternelle agréé.